Les CE1 de Mme Le Coq au Musée

Pour notre deuxième visite au Musée, le vendredi 19 octobre, nous avons travaillé les mélanges de couleurs primaires à la peinture acrylique.

Puis, au musée, nous avons étudié et reproduit le tableau de Mircéa Milcovitch : "Métamorphose".

Les CP/CE1 de M. FERRARESE à l'Odyssée.

Jeudi 18 octobre, nous sommes partis à la médiathèque. (Ilyes)

On était dans la salle du conte. (Lisa)

La maman d’Inès, qui travaille à la médiathèque, nous a montré des livres POP-UP. (Widiane, Doua, Loris)

Un livre POP-UP est un livre animé (Manon, Ilyes), par exemple avec des animaux en relief, des odeurs, des livres jouets… (Loris, Manon, Yasmine, Sofiane, Yacine)

Nous avons vu un livre de petit chaperon rouge à regarder dans le noir avec une lumière pour voir les ombres. (Béatrice, Filipe, Sada)

La maman d’Inès nous a montré un livre sur une grenouille à grande bouche (Yacine, Marlon, jaron)

Ensuite, nous sommes allés dans une salle pour fabriquer un « livre » POP-UP à la manière de la grenouille à grande bouche. (Manon, Kamel, Doua, Sofiane, Sada)

Nous avons dessiné une grenouille avec une grande bouche sur une feuille cartonnée et en couleur (Yasmine, Widiane, Lisa, Sada)

 Nous avons aussi  vu la Chapelle Royale qui est le bâtiment le plus vieux car il est tout en pierre, le Théâtre de Dreux qui a 100 ans (en pierre et en béton) et La médiathèque qui est le bâtiment le plus récent (en béton, en métal et en verre)

Le mot du maître : merci aux mamans accompagnatrices (même si elles n’aiment pas toujours être photographiées !) et à Mme Lakehal, de la médiathèque, pour son accueil.

Crêpes !!

Comme l'an dernier, les Chenapans , ont vendu des crêpes aux enfants ! Quelles étaient bonnes !

Photo de la fin de la distribution ! ;) 

334 crêpes vendues en moins de 30 minutes ! Bravo à tous ! 

Première visite au Musée pour les CE1 de Marianne Le Coq

Le vendredi 5 octobre, après-midi nous sommes allés au Musée Marcel DESSAL de Dreux.

À l'atelier, nous avons travaillé à l'encre à partir d'un détail de tableau.

Puis dans un second temps, nous sommes allés chercher le tableau correspondant au détail.

Chaque groupe avait un morceau à retrouver, observer puis reproduire.

Émir, Noam, Jade A, Hanna et Maïssa : "L'Hôtel de Rambouillet".

Pablo, Éden, Ève, Orizia et Kylian : "Étude de femme".

Eloïse, Eva, Iréna, Jules et Sami : "La méditation de St. Jérôme".

Jade L, Bassirou, Benjamin, Camille et Inès : "vue générale de Dreux au XVII ème siècle".

Nils, Joseph, Ahmed, Lya et Emma : "La toilette de la fiancée".

Notre prochaine visite est prévue le vendredi 19 octobre.

PS : Merci aux accompagnatrices !

4ème jour de voile

Enfin du vent !! 

Marie Laure nous a emmenés dans un endroit du plan d'eau un peu à l'abri quand même afin d'éviter les mauvaises surprises et que les enfants puissent d'habituer tranquillement aux nouvelles conditions météorologiques. 

Résultat : pas un enfant à l'eau et des sourires de satisfaction car la voile c'est drôlement bien quand il y a du vent !!

Marie-Laure et le Papa de Morgane

Visite au Musée Marcel Dessal de Dreux, classe de CE2 de Mme Ferrarèse

Vendredi, nous sommes allés au musée pour une visite/atelier sur le portrait.

Avec Delphine, nous avons découvert des tableaux et des sculptures (portraits en pied, en buste, de face, de trois-quarts, de profil).

Certains ont même pris la pose !

Par groupes, nous avons mené l'enquête dans le musée pour retrouver des indices de portraits.

Puis, nous sommes descendus à l'atelier pour sculpter un bas-relief dans de l'argile (la maîtresse a pris la pose !)

Mais où est la photo ? ;) NDLR

Après avoir fait un dessin, nous avons utilisé des outils : ébauchoir et mirette pour sculpter.

Pour prolonger cette visite, nous irons bientôt à la médiathèque pour une visite sur le ... portrait !

Sortie au musée de Dreux, Classe de CP/CE1 de Dany Ferrarèse

Compte-rendu  collectif fait en classe et dicté au maître :

"Jeudi 4 octobre, nous sommes allés au musée pour regarder des portraits.

Elsa nous a montré des portraits de face,  de trois-quarts et de profil. Elle nous a  fait voir des portraits en buste, en pied et en groupe.

Nous avons fait une chasse au trésor. Chaque groupe avait un portrait à trouver. On devait dessiner le personnage.

Nous sommes allés à l’atelier pour faire une sculpture en bas-relief avec notre dessin comme modèle."

mot du maître : merci aux mamans et au papa qui nous ont accompagnés.